__f3945_8b.jpg)
__f3946_4c.jpg)
«РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ» для обучающихся 2−4 курсов по программам среднего профессионального образования на тему «Подвиг и память. К 85‑летию начала блокады Ленинграда»
Цели занятия:
- расширение представлений обучающихся об истории блокады Ленинграда, ее значении в истории Великой Отечественной войны и судьбе нашей страны;
- раскрытие значения мужества, стойкости, взаимопомощи и самоотверженного труда жителей блокадного города в сохранении жизни и защите Ленинграда;
- формирование уважительного отношения к подвигу защитников и жителей блокадного Ленинграда, чувства сопричастности к истории своей страны и ответственности за сохранение исторической памяти;
- осмысление значения преемственности поколений и роли современного поколения в сохранении памяти о событиях Великой Отечественной войны.
Формируемые ценности:
- служение Отечеству и ответственность за его судьбу, патриотизм, историческая память и преемственность поколений.
Основные смыслы:
- Блокада Ленинграда — одна из самых трагических и героических страниц Великой Отечественной войны.
- Подвиг Ленинграда — это подвиг многих людей. Военные защищали город, рабочие продолжали трудиться, врачи спасали жизни, учителя учили детей, водители доставляли необходимые грузы по Дороге жизни — каждый на своем месте служил Отечеству и приближал Победу.
- Сила человека проявляется не только в героическом поступке, но и в способности сохранять человечность, заботиться о других и выполнять свой долг даже в самых тяжелых обстоятельствах.
- Память о блокаде — это связь поколений, и от каждого нового поколения зависит, будет ли эта память сохранена и передана дальше.
- Помнить о подвиге Ленинграда — значит понимать ценность мира, человеческой жизни и ответственности за судьбу своей страны.